孩子一提上幼儿园就哭：别问了，老师知道会扎我

　　辽宁沈阳的一所幼儿园出事了。

　　起因是，有一天，杨女士带自己的孩子去亲戚家玩，发现自己的孩子拿牙签扎别的小朋友。杨女士以为这只是孩子淘气，便询问他怎么回事。没想到孩子说，这是跟中3班的老师学的，自己不听话的话，就会被牙签扎到。杨女士听了大吃一惊，随即发现自己的孩子身上果然有多处伤口。

　　她把这件事在家长群里说了，立刻就有几个家长说发现了同样的问题。

　　7位家长便带着自己的孩子去医院坐了全身检查，证明上显示确实都是牙签之类的尖锐物品造成的伤口于是，家长们便向当地警方报了警。

　　这件事情一出，不只是中3班的家长，就连中2班都有小朋友被扎得不成样子，有些地方细细密密有很多小伤口，看起来触目惊心，家长们看到这儿，都心疼坏了，他们都更加关注案件的进展了。

　　经过警方的详细排查，最终将幼儿园的3名幼师，1名保育员带走了，经过连夜审讯，案件逐渐清晰，4名人员已经被警方拘留。

　　又是老师虐童!

　　以前我们写过家长怎样了解孩子在幼儿园的状况，现在再次把方法贴过来，希望更多的家长们能够看到，也希望能彻底杜绝此类事件的发生。

　　家长要想清楚地了解孩子在幼儿园的真实状况，还是需要有一些技巧和方法的。

　　喵姐给你总结了四个方法：

　　1.察言观色

　　2.旁敲侧击

　　3.情景演绎

　　4.直接发问

　　1

　　察言观色

　　要观察什么呢?观察孩子的状态。

　　如果你平时去接孩子，他都舍不得走，要在幼儿园里再玩一会儿。最近你去接他，他马上拉着你说：妈妈快走吧。而你确定并没有什么特别的活动安排在等着他。那你就需要在脑子里打个问号，想想这是怎么了。

　　再比如，在接送孩子时，你留心观察一下，孩子看到哪个小朋友、哪个老师，会眼睛放光，特别开心，看到谁又会出现退缩、回避、身体僵硬的状态，那在幼儿园里，孩子和谁关系好，和谁不好，你也就能做一个初步的判断了。

　　老师给孩子们拍的照片，也是观察的依据。

　　如果在照片里，大多数孩子都是自在的、放松的、专注的做自己的事情，并没有几个人盯着镜头在看，这说明幼儿园的课程和活动非常吸引孩子，能够让孩子投入地去做，不受其他事情的干扰。

　　如果老师还能配上文字解说，详细说明孩子们在做什么，收获是什么，老师观察到了什么，有什么反思，那基本可以判定，这是一个非常懂孩子的幼儿园，有非常负责任的老师。

　　孩子的大脑发育特点决定了，他的喜怒哀乐都藏不住，全都会通过表情、语言和行为表现出来。只要爸爸妈妈细心一点，通过察言观色了解孩子开不开心，有没有遇到困扰，并不难做到。

　　2

　　旁敲侧击

　　旁敲侧击有好多种方式，比如通过和孩子的好朋友聊天，听听其他孩子反馈给你的信息。

　　旁敲侧击还有一个好用的办法，就是回到家，给孩子一张大白纸，一套彩笔，不去打扰孩子，让他随心所欲地画。

　　心理学研究发现，绘画能够反应孩子的内心世界。因为孩子很难用语言来准确表达复杂的情绪，但他会通过画画把感情释放出来。

　　看到孩子的画之后，爸妈不要急于评价或猜测画的内容，可以简单描述你看到的画面，然后请孩子讲一讲，这画面代表什么意思。

　　你可以这样问他：我看到很多黑色的圆圈，能告诉我，这些圆圈是什么吗?

　　孩子可能会告诉你：这是龙卷风，把所有的房子都刮走啦!

　　这样的画面，也许代表孩子有烦躁的情绪。

　　但绘画只是判断孩子情绪状态的方法之一，并不是全部依据。孩子也有可能是刚听了一个关于龙卷风的故事，才画了一幅龙卷风。

　　3

　　情景演绎

　　了解孩子幼儿园生活的第三种方法是情景演绎法。

　　比如，你的孩子比较挑食，你就可以和他说：“宝宝，我们假装在幼儿园吃饭好不好?我来当小朋友，你来当老师”。

　　然后，你们找一些道具，假装开饭。你模仿小朋友的语气说：“老师，我不想吃芹菜”。

　　听听孩子扮演的老师会怎么回答，是温和地回答你“吃芹菜对身体好”，还是严厉地说“必须把芹菜都吃掉”，基本就能够了解在幼儿园里，老师是怎么对待孩子的挑食问题的。

　　情景演绎法的重点就是爸爸妈妈来扮演孩子，孩子来扮演他在幼儿园的老师或小朋友。孩子演出来的场景，可能就是他在幼儿园的真实经历。

　　4

　　直接发问

　　直接发问也要讲究方法：

　　1.问题要具体，不空洞。

　　很多爸妈爱问：你今天在幼儿园过得怎样啊，开不开心啊?

　　孩子还不具备概括、总结的能力，所以这样的问题他根本不知道该怎么回答，也就难怪他根本不回答了。你要通过提问，帮孩子回忆起一些细节，比如：

　　今天老师有没有带你们做手工?

　　今天的饭菜，你最爱吃哪个?

　　问题越具体，孩子才越容易回答。

　　2.要从积极正面的角度去提问。

　　比如：

　　今天老师有没有抱你呀?

　　今天有没有什么事让你哈哈大笑?

　　巩固和强化孩子在幼儿园的愉快记忆，第二天他去上幼儿园时，心情也会更好。

　　3.要认真倾听孩子，多回应，少评价。

　　孩子毕竟是孩子，有时候，他会把自己想象的事儿说得像真的。比如我女儿会告诉我：“妈妈，我今天在幼儿园吃了3碗饭!”

　　你只需要微笑回应她即可，并不需要指出孩子夸张。

　　上面介绍了4个方法，可以教父母迅速掌握孩子在幼儿园的实际情况。

　　作为父母，我们能够理解带孩子的艰辛，何况一个老师带着那么多孩子，真的是一件非常考验耐心的事情。正因为如此，我们才说教师不仅仅是一份职业，更是一种责任。也希望类似的事情不要再发生，愿每一位孩子都有一个无忧的童年!